教師專業發展
本校定期為教師提供有關的專業發展活動，提升其學與教的效能，從而培育優秀的學生。本年度近期的教師專業發展活動如下：
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月/年 |
教師專業發展活動 |
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1/2021 |
校本教師專業發展日-培養學生正向思維及促進自主學習。 |
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1/2020 |
優質教育基金優質教育基金舉辦的「 優質教育基金培養評估素養網絡計劃 」之照顧學習差異工作坊。 |
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1/2021 |
東華三院舉辦的正向教育在輔導工作上的實務應用。 |
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1/2021 |
教育局舉辦的優化晉升培訓核心課程 -「學校的行政及管理」。 |
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1/2021 |
教育局舉辦的校園人事管理及法律責任相關事務的法律問題研討會。 |
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1/2021 |
教大舉辦的「教大在線教學支援系列 ─ 線上研討會」 |
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1/2021 |
創善教育基金舉辦的《設計思維的教學應用》講座。 |
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1/2021 |
香港中華文化聯合會舉辦的香港中華文化聯合會舉辦的普通話四大名著廣播劇訓練工作坊-講解電台廣播劇的表演技巧。 |
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1/2021 |
香港中文大學舉辦的學校改進專業分享系列 I：「推動學校改進的關鍵：中層領導人才的培育」暨2021/22學年QSIP校本專業支援簡介。 |
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1/2021 |
教育局舉辦的面對公共衛生危機研討會。 |
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1/2021 |
香港教育大學舉辦的「運算思維與學科學習的結合：英文科 、常識科及數學科」發佈會暨成果分享會。 |
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1/2021 |
商界環保協會賽馬會舉辦的綠建環評學校計劃開幕典禮。 |
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2/2021 |
賽馬會舉辦的【賽馬會「感 · 創 · 做」大本營 (LBD)經驗分享會－2021/22 夥伴學校招募！】。 |
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2/2021 |
AiTLE舉辦的 AiTLE + Coding101 Solutions: 「集思共享平台」及「學校行政系統」網上分享會（提高教學質素．減輕行政工作）。 |
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2/2021 |
教育局舉辦的心從性格心理學了解及協助學生提升精神健康。 |
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2/2021 |
教育局舉辦的優化晉升培訓核心課程 -「領導能力的反思和實踐」。 |
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2/2021 |
優化晉升培訓核心課程 -「學校領導的視野及成長」。 |
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2/2021 |
賽馬會舉辦的賽馬會家校童喜動計劃-教師工作坊-趣味體適能。 |
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3/2021 |
東華三院舉辦的聯校英文課程會議 |
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3/2021 |
東華三院舉辦的東華歷史培訓班-本地考察 |
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3/2021 |
東華三院舉辦的東華三院小學副校長中層領導人員行政基礎認知課程(第7課- 資源運用與發展) |
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3/2021 |
東華三院舉辦的東華三院小學聯校正向教育工作坊 |
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3/2021 |
東華三院舉辦的東華三院聯校教師發展日-「教育新常態：未來的挑戰」 |
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3/2021 |
教育局舉辦的在小學學習活動運用無人機：無人機的認識 |
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3/2021 |
教育局舉辦的如何支援家長協助子女進行電子學習及運用「自攜裝置」 |
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3/2021 |
教育局舉辦的小學數學課程學與教系列: (1) 培養學生的數字感 |
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3/2021 |
香港中文大學舉辦的學校改進專業分享系列 II： 「以『主題式旗幟』推動全校學與教的改進」。 |
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4/2021 |
教育局舉辦的STEM教育課程規劃系列：在小學策劃和推行計算思維 - 編程教育的經驗分享 |
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4/2021 |
教聯會「一念天堂，一念地獄-三個以運動關愛學生，改變一生的故事」 |
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4/2021 |
東華三院舉辦的東華三院小學副校長/中層領導人員行政基礎認知課程-如何處理對外投訴 |
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4/2021 |
教育局舉辦的內地教師交流及協作計劃(數學科)全港小學分享會 |
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4/2021 |
教育局舉辦的小學校本課程發展組－「以行求知」研討會 |
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4/2021 |
香港教育大學舉辦的 賽馬會與「文」同樂學習計劃︰初小中文實體與線上觀課分析 |
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4/2021 |
教育局舉辦的小學音樂科專業學習社群 |
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4/2021 |
東華三院舉辦的東華三院聯校正向教師工作坊(2) |
5/2021 |
香港教育大學舉辦的特殊教育需要統籌主任專業發展課程 |
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5/2021 |
教育局舉辦的資訊科技教育電子領導系列︰在新常態下電子學習發展上的優勢與機遇 |
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5/2021 |
教育局舉辦的小學校本課程發展組－「以行求知」研討會擁抱挑戰 拓展學習機遇 (中文科) |
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5/2021 |
教育局舉辦的(Webinar) Briefing Session of the “Gainful Use of TSA 2021 Materials” Arrangement |
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5/2021 |
教育局舉辦的小學數學課程學與教系列: 小學數學的探索與研究 |
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5/2021 |
北山堂舉辦的「探索正向教育」專業培訓課程 |
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5/2021 |
教育局舉辦的資訊科技教育與學科有關系列：在小學數學科學習活動中運用資訊科技 |
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5/2021 |
教育局舉辦的STEM教育學與教和評估系列：於小學推展「動手動腦」探究活動工作坊 |
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5/2021 |
東華三院舉辦的東華三院天文台教育交流 |
6/2021 |
教育局舉辦的優化學校處理投訴機制及衝突管理 |
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6/2021 |
教育局舉辦的STEM教育學與教和評估系列：在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維工作坊 (修訂) - 網上課程 |
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6/2021 |
教育局舉辦的STEM教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 (修訂) - 網上課程 |
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6/2021 |
優質教育基金舉辦的優質教育基金計劃成果推廣「小小科藝創建師」主題網絡計劃 總結分享會 |
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6/2021 |
教育局舉辦的出席由教育局舉辦的「發展活躍及健康的小學校園」分享會 |
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7/2021 |
賽馬會舉辦的LBD FUN DAY 成果分享日 |
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7/2021 |
教育局舉辦的優化晉升培訓核心課程 -「學校領導的視野及成長」 |
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7/2021 |
香港中文大學出席舉辦的「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃2021/2022簡介會 |
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7/2021 |
教育局舉辦的小學校本課程發展組--小學英國語文領導教師學習社群會議 |
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7/2021 |
賽馬會舉辦的賽馬會「感 創 做」大本營感謝禮暨成果分享日 |
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7/2021 |
教育出版社舉辦的全新跨平台整合方案 迎合混合學習新常態 |
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8/2021 |
教育局舉辦的《憲法》、《基本法》及《香港國安法》教師培訓課程 |
另外，透過課堂學習研究(Lesson Study)，教師參與共同設計研究教節，並進行試教、觀課、評課及修訂，提升教師對有關學習內容的教學知識。
課堂學習研究(Lesson Study)
教師專業交流
本校教師經常作本地及外地友校互訪及參與國際性教育考察團，以提升教師的專業發展。
