評估政策

目的

1. 鼓勵學生努力讀書，養成持續温習的習慣，並使敎師了解學生的學習進度。
2. 讓家長和老師能全面地掌握學生的能力和學習成效，從而作出跟進，提升學生的學習成效，學生所得的評分，是一個學習的指標，旨在促進學生求取進步。

 

內容

• 全學年設3次總結性評估；總評一只考核中、英、數、常四科(一、六年級除外)，總評二、三考核所有科目(圖書、全方位除外)。
• 為了讓小一學生適應小學生活，一年級將不設評估，透過評估課業檢視學生的學習進度。
• 小六總評一、二考核所有科目(圖書、全方位除外)，總評三只考核中、英、數、常四科。
• 為了更全面地反映學生的學習情況，每學段的評分特別加入平時分，以默書、課堂表現、專題研習等方式進行。
• 各科每學段成績總分，將按該學段的平時分及總評的分數比例計算。
• 各學段的成績總分按教育局所規定的各科佔分比重計算：

 

中文	英文	數學	常識	視藝	音樂
9	9	9	6	3	2

 

• 全年總成績按各學段總分所佔比重計算：

 

年級	第一學段成績	第二學段成績	第三學段成績
小一	/	/	/
小二至小五	30%	35%	35%
小六	35%	35%	30%