課程發展

校本課程目標

本校的課程以「發展多元智能、培養自學精神」作為培育學生的基石,並配合資優教育的三大元素,即創造力、批判性思考能力及溝通能力的發展,讓學生在整個小學階段能透過各科的校本課程,在知識、技能和態度有所提高,為未來打好基礎,學會學習,發展健康的人生。

除校本課程發展外,本校更參與教育局或各大學所舉辦之課程發展計劃,提升學與教效能。2021 至 2022 年度各科參與的課程發展計劃如下:

 

成功令成功學生「想知道」的自主學習STEM課題設計

學校與香港大學合作,進行「以全方位自主學習推展校本STEM課程 (In-STEM)。我們的團隊實踐以自主學習為教學法,讓學生經歷工程設計的STEM課題。在隔音牆設計的課題內,學生先辨識噪音滋擾的問題,明白設計隔音牆的目的是要減低課室外的噪音滋擾。在工程設計的構思及設計階段,教師採用了「集思與篩選」的學習設計模式 (課程模塊),透過一連串的學習任務協助學生實踐工程設計過程中的構思部份。

「感.創.做」大本營-「Learning by Doing」的跨學科課程

參與教育大同主辦,賽馬會慈善信託基金捐助的「感.創.做」大本營,於一、二年級進行「Learning by Doing」的跨學科課程。我們深信每個孩子都是獨特的,LBD課堂正正是以學生為本,尊重他們的學習需要,讓他們展現潛能。我們的課堂著眼點是多讓學生體驗,提供多元的「動手做」的活動

有關計劃

合作機構

科目/組別

正向校園開心學生

優質教育基金

訓輔組、德育組

課程領導學習社群

教育局

課程

小學英國語文領導教師學習社群

教育局

英文科

「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃

中文大學

英文科

賽馬會「感.創.做」大本營

教育大同

跨學科

「教育局資優教育教師網絡」

教育局

中文科、常識科

以全方位自主學習推展校本STEM課程 (In-STEM)

香港大學 教育學院 教育應用資訊科技發展研究中心

STEAM

優質教育基金「小小科藝創建師」網絡計劃

東華三院張明添中學

STEAM

COOL THINK運算思維教育的課程

賽馬會

電腦科

「積極參與.跳出感恩珍惜@我的行動承諾—感恩珍惜.積極樂觀」

優質教育基金

體育科

「足動潛能-賽馬會學界足球發展計劃」

香港賽馬會及英國曼聯足球會

體育科

專家入課計劃「武術進校園-第二階段」

東華三院聯校武術隊

體育科

「瑞銀香港欖球精神」計劃

香港欖球總會

體育科

賽馬會家校童喜動計劃

香港賽馬會慈善信託基金/香港中文大學

體育科

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